Dzakirul Husni Raih Pengakuan Microsoft Elevate Educator Expert 2026–2027

Madrasah ( min 1 paser ) — Sebuah kabar baik datang dari MIN 1 Paser. Dzakirul Husni memperoleh pengakuan sebagai Microsoft Elevate Educator Expert 2026–2027, sebagaimana tercantum dalam Certificate of Recognition yang diterbitkan Microsoft Elevate for Educators. Pengakuan tersebut menjadi bagian dari perjalanan profesionalnya dalam pengembangan kompetensi dan pemanfaatan teknologi untuk mendukung dunia pendidikan.

Pengakuan sebagai Microsoft Elevate Educator Expert 2026–2027 merupakan bagian dari program Microsoft Elevate for Educators, sebuah komunitas global yang menghubungkan pendidik dengan jejaring profesional, kredensial, serta berbagai sumber daya pengembangan kapasitas untuk menghadapi perkembangan teknologi dan era kecerdasan artifisial dalam pendidikan. Microsoft menyebut komunitas tersebut telah mencakup lebih dari 43.000 pendidik di seluruh dunia.

Untuk periode akademik 2026–2027, proses menuju pengakuan Expert memiliki tahapan yang harus dilalui pendidik. Microsoft menjelaskan bahwa pendidik baru memulai perjalanan sebagai Explorer, kemudian menyelesaikan pelatihan awal sebelum dapat melanjutkan ke proses pengajuan pengakuan Expert. Tahapan berikutnya mencakup persiapan jawaban melalui dokumen pertanyaan Expert serta penyelesaian pembelajaran yang dipersyaratkan.

Dalam jalur pembelajaran tersebut, terdapat dua komponen utama, yakni Elevate Educator—Expert (General) dan Elevate Educator—Expert (AI). Jalur General membangun kompetensi terkait Microsoft 365 Education, Office 365, dan Microsoft Teams, sementara jalur AI memberikan penguatan mengenai pemahaman kecerdasan artifisial, penilaian instruksional, penggunaan AI secara bertanggung jawab, serta aspek verifikasi, privasi, transparansi, dan akuntabilitas manusia.

Setelah menyelesaikan persyaratan pembelajaran tersebut, pendidik melanjutkan dengan proses aplikasi untuk memperoleh pengakuan Expert. Untuk siklus 2026–2027, Microsoft menetapkan 31 Juli 2026 sebagai batas akhir pengajuan aplikasi. Proses tersebut menunjukkan bahwa pengakuan Expert tidak hanya berkaitan dengan penggunaan perangkat teknologi, tetapi juga menempatkan kompetensi, pembelajaran profesional, kepemimpinan, dan inovasi pendidikan sebagai bagian dari perjalanan pendidik.

Dari sisi manfaat, Microsoft menjelaskan bahwa komunitas Elevate Educator memberikan akses kepada pendidik untuk belajar dan berkolaborasi dalam jejaring global. Pendidik juga mendapatkan akses terhadap sumber daya eksklusif, webinar komunitas, pembelajaran terkurasi, serta berbagai kesempatan untuk mengembangkan kapasitas profesional. Pada jenjang Expert, Microsoft secara khusus mencantumkan akses ke platform diskusi komunitas, peluang keterlibatan dalam konferensi atau kegiatan tatap muka, serta voucher sertifikasi Microsoft.

Program tersebut juga memberikan ruang bagi pendidik untuk memperkuat pemahaman mengenai pemanfaatan teknologi dan kecerdasan artifisial secara bertanggung jawab. Microsoft menjelaskan bahwa pendidik dalam jalur Expert didorong untuk membangun pemahaman yang lebih baik mengenai AI, menentukan penggunaan AI yang tepat dalam pekerjaan pendidik, mempertimbangkan kebutuhan pengawasan manusia, serta menerapkan prinsip integritas, privasi, transparansi, dan akuntabilitas.

Bagi lingkungan madrasah, capaian tersebut dapat menjadi bagian dari penguatan budaya belajar dan inovasi. Pengalaman yang diperoleh melalui komunitas global dan jalur pengembangan profesional dapat membuka ruang bagi pendidik untuk bertukar praktik baik, memperluas wawasan teknologi pendidikan, serta mengembangkan pendekatan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan peserta didik.

Lebih jauh, pengakuan Microsoft Elevate Educator Expert 2026–2027 dapat menjadi momentum bagi Dzakirul Husni untuk terus mengembangkan kompetensi sekaligus membagikan pengetahuan yang diperoleh kepada lingkungan pendidikan. Semangat tersebut sejalan dengan arah pengembangan komunitas Microsoft Elevate yang menempatkan pendidik sebagai pembelajar, kolaborator, dan penggerak inovasi dalam menghadapi perubahan dunia pendidikan.

Capaian tersebut akhirnya bukan sekadar sebuah pengakuan dalam bentuk sertifikat. Lebih dari itu, Microsoft Elevate Educator Expert 2026–2027 menjadi bagian dari perjalanan profesional seorang pendidik untuk terus belajar, berkolaborasi, berinovasi, dan memanfaatkan teknologi secara bertanggung jawab. Dari lingkungan madrasah, capaian tersebut diharapkan dapat menjadi energi positif untuk memperkuat ekosistem pembelajaran yang adaptif terhadap perkembangan teknologi sekaligus tetap berorientasi pada kebutuhan dan perkembangan peserta didik.(dz)